當(dāng)前位置：醫(yī)、護(hù)、康、養(yǎng)
瀏覽1294次 更新時間【2025-06-23】
醫(yī)、護(hù)、康、養(yǎng)
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醫(yī)、護(hù)、康、養(yǎng) |
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智能制造工程學(xué)院“百校對百縣”訪企拓崗 |
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為積極落實教育部關(guān)于訪企拓崗促就業(yè)的工作要求，進(jìn)一步深化校企合作、拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，近日，四平職業(yè)大學(xué)黨委書記率隊，赴雙遼開展訪企拓崗促就業(yè)暨“百校對百縣”專項行動，智能制造工程學(xué)院書記呂英蘭隨行。 |
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領(lǐng)導(dǎo)老師一行走訪了雙遼滕泰醫(yī)養(yǎng)中心，該中心以“醫(yī)養(yǎng)融合、智慧養(yǎng)老、社區(qū)共生”為核心理念，構(gòu)建起覆蓋活力養(yǎng)老、協(xié)助照護(hù)、專業(yè)護(hù)理、記憶照護(hù)四大業(yè)態(tài)的全周期服務(wù)體系。 |
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中心負(fù)責(zé)人向來訪老師詳細(xì)介紹了醫(yī)養(yǎng)中心運(yùn)營模式、服務(wù)環(huán)境及人員配置情況，對中心“醫(yī)、護(hù)、康、養(yǎng)”四位一體醫(yī)養(yǎng)融合創(chuàng)新實踐給予高度評價。老師們認(rèn)為，醫(yī)養(yǎng)中心依托醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)場景，為學(xué)院提供了一個真實、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)實踐平臺，對推動養(yǎng)老服務(wù)高層次人才培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化與創(chuàng)新實踐具有重要意義。 |
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來源：智能制造工程學(xué)院 作者：劉天宇 攝影：經(jīng)曉薇 初審：閆宏宇 復(fù)審：李薇薇 終審：呂英蘭 |
